RAPAT KOORDINASI & BIMTEK KURIKULUM BERBASIS CINTA

RAPAT KOORDINASI & BIMTEK KURIKULUM BERBASIS CINTA

Kanwil Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur — 5–8 Desember 2025

Rapat Koordinasi dan Bimbingan Teknis Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) resmi dibuka di Aula Kanwil Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur, Jumat (5/12). Kegiatan yang berlangsung hingga 8 Desember 2025 ini diikuti para pimpinan dan guru madrasah dari jenjang MI, MTs, dan MA se-Kaltim.

Kegiatan tersebut diselenggarakan dengan tujuan memperkuat implementasi Kurikulum Berbasis Cinta sebagai model pembelajaran yang menekankan karakter, kedisiplinan, dan peningkatan mutu pendidikan di lingkungan madrasah.

Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag Kaltim dalam sambutannya menekankan pentingnya menjaga nama baik lembaga pendidikan. Ia mengingatkan bahwa guru merupakan wajah utama madrasah sehingga disiplin, integritas, dan komitmen terhadap mutu harus terus menjadi prioritas.

Selain itu, ia juga menegaskan perlunya peningkatan kualitas tenaga pendidik melalui beragam pelatihan dan pendampingan. Menurutnya, penguatan mutu harus tetap dipersiapkan dengan matang terutama untuk menghadapi agenda Tes Kompetensi Akademik ( TKA ).

Pada kesempatan yang sama, Kepala Kantor Wilayah Kemenag Kaltim menegaskan bahwa madrasah di Kalimantan Timur telah menunjukkan perkembangan yang signifikan. Ia menyebutkan bahwa banyak madrasah berhasil meraih prestasi di ajang Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI), sebagai bukti peningkatan kualitas.

Ia juga berpesan agar seluruh madrasah mampu menjaga kualitas layanan kepada peserta didik dan orang tua. Keluhan sekecil apa pun harus menjadi bahan evaluasi untuk meningkatkan pelayanan pendidikan secara menyeluruh.

Dalam arahannya, ia menekankan bahwa keunggulan madrasah tidak terjadi secara instan. Diperlukan kerja sama seluruh elemen—guru, kepala madrasah, pengawas, serta komite sekolah—untuk menjaga ritme mutu serta membangun budaya belajar yang positif.

Para peserta kegiatan terlihat antusias mengikuti setiap sesi. Mereka terdiri dari guru, kepala madrasah, dan pengawas yang ingin memperdalam pemahaman terkait Kurikulum Berbasis Cinta dan penerapannya di kelas.

Pada hari pertama, kegiatan diisi dengan pemaparan konsep dasar KBC, termasuk filosofi pembelajaran yang menempatkan cinta sebagai fondasi interaksi antara guru dan peserta didik. Narasumber menekankan bahwa kurikulum ini bukan hanya metode, tetapi juga sikap mendidik.

Sesi berikutnya berfokus pada strategi implementasi, mulai dari perencanaan pembelajaran, teknik evaluasi, hingga penerapan nilai-nilai cinta dalam disiplin, komunikasi, dan tata kelola madrasah. Peserta diberikan contoh konkret yang dapat langsung diterapkan.

Di hari terakhir, para peserta melakukan simulasi pembelajaran berbasis KBC. Simulasi ini memberikan ruang bagi para guru untuk mempraktikkan pendekatan yang lebih humanis dan menyenangkan dalam kegiatan belajar mengajar.

Kegiatan ditutup dengan harapan agar seluruh peserta dapat membawa pulang ilmu yang diperoleh dan menerapkannya di madrasah masing-masing. Dengan begitu, kualitas pembelajaran di lingkungan madrasah se-Kalimantan Timur akan semakin meningkat.

Penulis : Dzakirul Husni